Почитувани дипломци,
На увид ви давам една можна тема за дипломска работа: „Подготвеноста на лицата со попреченост за природни катастрофи“. Кој е заинтересиран/а нека повели да ме контактира на е-пошта.
Менторот
Професорски блог на Владимир Трајковски. Малку едукација, малку наука, малку медицина, малку дефектологија и на крајот малку музика
Почитувани дипломци,
На увид ви давам една можна тема за дипломска работа: „Подготвеноста на лицата со попреченост за природни катастрофи“. Кој е заинтересиран/а нека повели да ме контактира на е-пошта.
Менторот
Почитувани читатели,
Пред малку го известив новиот издавач дека давам оставка на позицијата главен и одговорен уредник на списанието Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities. Заради целосна транспарентност со македонската јавност го давам на увид мојата е-пошта до него:
Почитувани студенти,
Во прилог се резултатите од утринскиот испит по Медицински основи на инвалидноста. Ви посакувам мирно лето проследено со многу учење.
Реден број |
Број на индекс |
Бодови |
Оценка |
1. |
24208/17 |
7 |
5 |
2. |
10028/17 |
6 |
5 |
3. |
7896/12 |
4 |
5 |
Предметен наставник
Почитувани читатели,
Сите што подобро ме познавате знаете дека во последните 4 години сум главен и одговорен уредник на списанието Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities (JRTDD). Кон академското пишување и објавување имам пасија веќе 25 години. Ги поминав сите скалила од технички секретар (1997-2000), заменик уредник (2004-2008) и главен и одговорен уредник (2008-2017) на списанието Дефектолошка теорија и практика, за да во септември 2017 година самоиницијативно се повлечам од принципиелни причини и заради нарушени меѓуколегијални односи. Никогаш минималните финансиски средства што ги дава ФЗФ за оваа намена не ми биле услов за оваа работа. Сите што работеле со мене како заменици уредници, технички секретари веб администратори знаат дека во уредништвото и академското публицирање не сме знаеле што е делник, што е празник. Барем јас така работам, не знам за другите главни уредници на научни списанија. Така и со второво списание, влегов од чисто академски причини да дозавршам некои работи кои ги имав почнато со првото списание и да си докажам себе си дека ме бива за оваа работа. Успеав за 4 години да го индексирам во повеќе од 80 бази на податоци, од кои најзначајни се Scopus, EBSCO, DOAJ, ERIH PLUS, Hinari, Sherpa Romeo, Research Gate, итн. Се` ќе си беше добро да не ја примев оваа е-пошта на 19 април годинава од едикојси кој живее на релација Малезија-Индија.
Respected Editor,
Почитувани студенти и постдипломци,
Знам дека некои работи знаете, но ајде да се потсетиме на улогата и одговорностите на менторот.
Менторите обезбедуваат насоки, совети, повратни информации и поддршка на менторираниот, служејќи различно како модел, учител, советник, спонзор на знаење, застапник и сојузник, во зависност од специфичните цели и задачи за кои се преговара со менторираниот.
Кои се одговорностите?
Почитувани студенти,
Почитувани студенти,
Ве поканувам на 23.06.2022 година во периодот од 8:00 до 12:00 часот да ги оставите индексите во библиотеката на ИСЕР во кутија каде ќе биде назначено моето име. Сукцесивно по групи како ќе бидат напишани оцените, ќе ги враќам во кутијата во периодот од 13:00 до 14:00. Индексите можете да ги земете назад и некој друг ден (ако не ви се чека). Ве молам НЕ доаѓајте кај мене пред кабинет. Ваков друг официјален термин можеби нема да има. Потоа, од 30 јуни до 5 јули вие можете да ги оставите индексите во библиотеката, но не се знае точно кога ќе ви напишам оцена.
Предметен наставник
Почитувани студенти,
Во прилог резултатите од утринскиот испит по Хумана генетика.
Реден број |
Број на индекс |
Бодови |
Оценка |
1. |
25676/21 |
36 |
дополнително |
2. |
10189/18 |
25 |
5 |
3. |
24971/19 |
22 |
5 |
4. |
7896/12 |
22 |
5 |
5. |
24632/18 |
21 |
5 |
6. |
24625/18 |
20 |
5 |
7. |
22132/10 |
12 |
5 |
8. |
24208/17 |
12 |
5 |
9. |
10028/17 |
12 |
5 |
10. |
10196/18 |
12 |
5 |
11. |
24515/17 |
12 |
5 |
12. |
25359/20 |
11.5 |
5 |
13. |
10038/17 |
11 |
5 |
14. |
10503/19 |
10.5 |
5 |
15. |
10090/17 |
10.5 |
5 |
16. |
8575/14 |
10.5 |
5 |
17. |
24513/17 |
10 |
5 |
18. |
24649/18 |
10 |
5 |
19. |
10058/17 |
10 |
5 |
20. |
25348/20 |
8 |
5 |
21. |
7107/11 |
8 |
5 |
22. |
25343/20 |
8 |
5 |
23. |
8526/14 |
8 |
5 |
24. |
9493/16 |
8 |
5 |
25. |
9481/16 |
6 |
5 |
26. |
24994/19 |
5 |
5 |
27. |
10472/19 |
5 |
5 |
28. |
10489/19 |
4.5 |
5 |
29. |
10173/18 |
4 |
5 |
Предметен наставник
Почитувани студенти,
Во прилог се резултатите од утринскиот испит по Физиологија со функционална анатомија. Нема да кометирам многу, само ќе речам дека овој тест беше даден најмалку еднаш во јуни 2020 година.
Реден број |
Број на индекс |
Бодови |
Оценка |
1. |
10504/19 |
26 |
5 |
2. |
9453/16 |
19 |
5 |
3. |
10914/21 |
18 |
5 |
4. |
24649/18 |
15 |
5 |
5. |
24538/17 |
14 |
5 |
6. |
24509/17 |
12 |
5 |
7. |
25359/20 |
12 |
5 |
8. |
10937/21 |
12 |
5 |
9. |
10145/18 |
12 |
5 |
10. |
10472/19 |
11 |
5 |
11. |
24513/17 |
10 |
5 |
12. |
23564/14 |
10 |
5 |
13. |
24665/18 |
10 |
5 |
14. |
25608/21 |
10 |
5 |
15. |
9500/16 |
9 |
5 |
16. |
25379/20 |
9 |
5 |
17. |
10917/21 |
8 |
5 |
18. |
24535/17 |
8 |
5 |
19. |
10489/19 |
8 |
5 |
20. |
10484/19 |
8 |
5 |
21. |
25673/21 |
8 |
5 |
22. |
10503/19 |
7 |
5 |
23. |
25343/20 |
7 |
5 |
24. |
9481/16 |
7 |
5 |
25. |
24198/16 |
5 |
5 |
26. |
24645/18 |
4 |
5 |
Предметен наставник