Wednesday, April 30, 2025

Термини за полагање испити од прв циклус на студии - јуни 2025

Почитувани студенти, 

Во прилог ви ги споделувам термините за полагање на моите испити во сесијата јуни 2025 година за студентите од прв циклус. Вие сте ДОЛЖНИ на испитот да носите пријава која е претходно набавена. кон крајот на мај ќе има анкета која задолжително ќе треба да ја пополните во насока на тоа која декада сакате да полагате. Јас како предметен наставник го задржувам правото да го променам начинот и терминот заради присуство на виша сила или други фактори. Вие сте должни да го следите овој блог заради евентуални промени. Потребно е да се биде најмалку 15-тина минути пред терминот заради навремено сместување на студентите. Препишувањето и други форми на неакадемско однесување строго ќе бидат санкционирани. Пријавите и тестовите пишувајте ги со читлив и разбирлив македонски јазик. Испитите се полагаат само со обезбеден потпис (редовните студенти), плус освоени 15 ЕКТС поени. Ургенциите се тотално НЕДОЗВОЛЕНИ и ЗАБРАНЕТИ!

Прва декада
09.06.2025  ХГФ, ХГ во Голем амфитеатар во 08:00 часот
10.06.2025 ФФА и МОИ во Голем амфитеатар во 08:00 часот


Втора декада
16.06.2024 ХГФ и ХГ во Голем амфитеатар во 08:00 часот
17.06.2025 ФФА и МОИ во Голем амфитеатар во 08:00 часот


Предметен наставник

Monday, April 28, 2025

15 ЕКТС поени - 30.04.2025

Почитувани студенти,

Ве поканувам заутре (среда) 30 април 2025 година да си ги завршите обврските околу 15 ЕКТС поени. Терминот е од 10:30 до 11:30 часот.

Овој термин е за сите оние други студенти од минатите генерации што не освоиле доволно поени. Исто така овој термин важи и за било кој друг вид на консултации. 

Други вакви термини за 15 ЕКТС поени за јунската сесија не сум сигурен дека ќе има во мај, затоа не го пропуштајте ако сакате да полагате во јунската сесија. 

Предметен наставник

Wednesday, April 23, 2025

15 ЕКТС поени - 24.04.2025

Почитувани студенти,

Ве поканувам утре (четврток) 24 април 2025 година да си ги завршите обврските околу 15 ЕКТС поени. Терминот е од 12:45 до 13:45 часот.

Овој термин е за сите оние други студенти од минатите генерации што не освоиле доволно поени. Исто така овој термин важи и за било кој друг вид на консултации. 

Други вакви термини за 15 ЕКТС поени за јунската сесија ќе има уште 1 или 2 (во следните 2 седмици), затоа не ги пропуштајте ако сакате да полагате во јунската сесија. 

Предметен наставник

Wednesday, April 16, 2025

15 ЕКТС поени - 17.04.2025

Почитувани студенти,

Ве поканувам утре (четврток) 17 април 2025 година да си ги завршите обврските околу 15 ЕКТС поени. Терминот е од 12:15 до 13:00 часот.

Овој термин е за сите оние други студенти од минатите генерации што не освоиле доволно поени. Исто така овој термин важи и за било кој друг вид на консултации. 

Други термини за 15 ЕКТС поени за јунската сесија ќе има уште малку. 

Предметен наставник

Monday, April 14, 2025

Ангажман на Општината во помош на децата и лицата со аутизам

Почитувани Општинари,

Една општина може да преземе многу чекори за да го подобри квалитетот на услугите и животот на децата и лицата со аутизам. Еве неколку препораки:

  1. Образование
  • Поддршка за инклузивни училишта: Општината треба да се заложи за обезбедување ресурси за инклузивни училишта кои ги прифаќаат и поддржуваат децата со аутизам. Обезбедување инклузивни училишта каде што децата со аутизам имаат пристап до квалитетно образование.
  • Обука на наставници: Обука на наставници за работа со ученици со аутизам, користејќи специјализирани техники и методологии. Финансирање програми за едукација и тренинг на наставници за работа со деца со аутизам, вклучувајќи употреба на специјализирани образовни методологии.
  • Специјализирани центри: Организирање или финансиска поддршка за специјализирани образовни центри.
  • Поддршка во училниците: Воведување асистенти во училниците за да им помогнат на децата со аутизам.
  • Дигитални алатки: Користење на технологија и образовни апликации што помагаат во учењето и развојот.
  1. Здравствена заштита
  • Рана дијагностика: Финансирање или поддршка на центри за рана детекција и дијагностика на аутизам, кои можат да се најдат во рамките на локалните здравствени установи.
  • Терапевтски услуги: Обезбедување на пристап до терапевти како специјални едукатори и рехабилитатори говорни терапевти, окупациони терапевти, психолози и сензорна интеграција.

Психолошка поддршка за семејствата: Организирање на работилници за родителите за подобро разбирање на аутизмот и справување со предизвиците, поддршка за семејствата и децата преку психолози и советници.

  1. Социјална грижа
  • Дневни центри: Создавање центри каде што лицата со аутизам можат да добиваат грижа, поддршка и социјализација во безбедна средина.
  • Финансиска помош: Програми за финансиска поддршка на семејствата на лицата со аутизам, т.е. доделување средства за семејства кои имаат лица со аутизам.
  • Советодавни услуги: Понуда на психолошка и правна помош за семејствата, програми за едукација на родителите и семејствата.

 4. Рехабилитација

  • Физичка активност: Организирање спортски и физички активности адаптирани за потребите на лицата со аутизам.
  • Тренинг програми: Оспособување за самостојност и вештини за секојдневен живот.
  • Рехабилитациони центри: Воспоставување центри за континуирана рехабилитација.
  • Работни вештини: Поддршка за лицата со аутизам во развој на работни вештини што ќе им помогнат за независност.
  1. Живеење, инклузивност и инфраструктура
  • Инклузивни програми: Воведување активности што поттикнуваат социјализација и учество во локалната заедница.
  • Пристапност: Обезбедување пристапни јавни простори, транспорт и инфраструктура.
  • Заштитени живеалишта: Развивање заштитени живеалишта за лица со аутизам кои имаат потреба од поддржано живеење.
  • Културни активности: Организација на културни, спортски и рекреативни програми што поттикнуваат вклученост.
  1. Стратегија и планирање:
  • Локални стратегии: Разработка на локални стратегии за поддршка на лицата со аутизам.
  • Меѓуинституционална соработка: Здружување на образовни, здравствени и социјални институции за интегриран пристап.
  • Промоција и свест: Организирање настани за подигање на свеста за аутизмот и прифаќање во заедницата.

Со посветено планирање и имплементација, општината може значително да го подобри квалитетот на животот на лицата со аутизам и нивните семејства.

  1. Законодавство и политики
  • Стратешки планови: Разработка на стратегии за поддршка на лицата со аутизам, кои вклучуваат конкретни активности и финансиски планови.
  • Соработка: Вмрежување со други институции и невладини организации за подобрување на услугите.
  1. Промоција и свест
  • Кампањи за свест: Организација на јавни кампањи за подигање на свеста за аутизмот.
  • Едукација: Работилници и обуки за граѓаните за подобро разбирање и прифаќање на различностите.
  1. Мониторинг и евалуација
  • Проценка на услугите: Редовна евалуација на квалитетот на услугите и потребите на лицата со аутизам.
  • Фидбек: Ангажирање на семејствата и лицата со аутизам во процесот на подобрување на услугите.
  1. Предизвици со кои може да се соочат општините
  • Ограничено финансирање: Многу општини може да се борат да одвојат доволно ресурси за програми поврзани со аутизам.
  • Недостаток на свест: На членовите на заедницата и службениците можеби ќе им треба повеќе образование за правилно да се справат со потребите поврзани со аутизмот.
  • Прашања за координација: Обезбедувањето непречена соработка меѓу различни сектори и услуги може да биде сложено.

Со усвојување на проактивен и инклузивен пристап, општините можат значително да го подобрат квалитетот на животот на лицата со аутизам и да поттикнат поприфатлива и поподдржлива заедница.

Претседател на МНЗА

Monday, April 7, 2025

Резултати од првиот колоквиум ХГ - 07.04.2025

Почитувани студенти,

Во прилог се резултатите од утринскиот прв колоквиум по Хумана генетика. Шест студентки го положија, а една е пуштена условно и следниот колоквиум треба да освои најмалку 19 поени за да и се признае положен испит. Им честитам на сите ним и нека продолжат со учењето. Со другите се гледаме во јунската сесија.

Потсетник: утре ќе имаме редовна настава и вежби на вообичаеното место.

Реден број

Број на индекс

Бодови

1.       

26191/24

29

2.       

26185/24

27.5

3.       

11493/24

23.5

4.       

10945/21

23.5

5.       

10514/19

20

6.       

26254/24

19

7.       

26184/24

17 усл.

8.       

26262/24

13.5

9.       

26275/24

13

10.   

11466/24

12.5

11.   

26274/24

12

12.   

26277/24

12

13.   

11582/24

12

14.   

11491/24

11

15.   

25652/21

10.5

16.   

26303/24

10

17.   

10907/21

9.5

18.   

26264/24

7.5

19.   

11475/24

7

20.   

11490/24

5

21.   

11564/24

5

22.   

25379/20

5

23.   

10918/21

4

24.   

26269/24

3.5

25.   

11499/24

3.5

26.   

11484/24

2


Предметен наставник

Wednesday, April 2, 2025

World Autism Awareness Day: Celebrating Diversity, Acceptance, and Inclusion

Distinguished colleagues, friends, and parents,

On this 2nd of April, World Autism Awareness Day, we come together to raise awareness, foster understanding, and celebrate the lives and contributions of individuals with autism. Today, we illuminate the beauty of diversity, the importance of acceptance, and the transformative power of inclusion.

Autism Spectrum Disorder (ASD) is a neurodevelopmental condition that influences how individuals perceive the world, communicate, and connect with others. It is estimated that 1 in 100 people worldwide are on the autism spectrum—an undeniable reminder that autism is an integral part of our global community. Autism is not something to “fix” or “cure”; it is a unique way of experiencing the world—a testament to the richness of human diversity.

Moving Beyond Awareness to Acceptance

World Autism Awareness Day is about more than raising awareness—it is a call to embrace acceptance and inspire action. For too long, stereotypes and misunderstandings have shaped how autism is perceived, creating unnecessary barriers for individuals on the spectrum. Today, and every day, we must strive to dismantle those barriers, honoring the unique talents, abilities, and perspectives of individuals with autism.

We are inspired by those on the autism spectrum who excel in academics, the arts, technology, advocacy, and entrepreneurship. Their achievements remind us that autism is not a limitation, but a spectrum of boundless potential. Such successes underscore what can be accomplished when understanding, opportunity, and support align.

Yet, challenges persist. Families often navigate complex systems—be it education, healthcare, or employment—that may not always reflect the diverse needs of individuals with autism. Autism is not a “one-size-fits-all” condition, and our systems must become more adaptable, inclusive, and compassionate.

Building a Truly Inclusive Community

Creating an inclusive society calls for collective action across all sectors: educators, policymakers, employers, healthcare professionals, and community members must unite in this endeavor.

  • Parents and caregivers are the unsung heroes, advocating passionately for their loved ones.

  • Teachers and therapists dedicate themselves to helping students with autism unlock their potential.

  • Employers who prioritize neurodiversity foster environments where innovation thrives.

True inclusion begins in our homes, neighborhoods, and social circles. It means ensuring that every individual, regardless of their abilities, feels valued and respected. It is about celebrating diverse perspectives as strengths and embracing differences.

Call to Action

Each of us has a role in driving progress and making meaningful change:

  • Education: Support educators in understanding autism and equipping classrooms to meet diverse needs.

  • Workplaces: Advocate for neurodiverse hiring practices, dismantling misconceptions and fostering innovation.

  • Research and Services: Push for greater investments in understanding autism and evidence-based interventions.

  • Daily Lives: Approach individuals with autism with empathy, curiosity, and openness to their unique experiences.

Elevating the voices of individuals with autism is crucial. Their insights and stories should guide policies, practices, and societal attitudes toward true inclusion.

A Message of Hope

To individuals with autism: You are seen. You are valued. Your perspectives enrich our world. Your contributions are vital, and we are committed to building a society where you are respected, empowered, and celebrated.

To families and caregivers: Your unwavering dedication and love inspire us all. Your efforts create brighter futures for your loved ones and strengthen our communities.

To advocates and allies: Your voices champion the cause of inclusion and equality. Together, we can achieve lasting change and create a world where everyone thrives.

Moving Forward

As we light up the world in blue today, let us remember that awareness is only the beginning. Progress lies in understanding, accepting, and taking actionable steps to break down barriers and open doors of opportunity.

Thank you for being part of this journey. Together, we can create a brighter, more inclusive future for all.

Warm regards, 

President, Macedonian Scientific Society for Autism