Monday, April 7, 2025

Резултати од првиот колоквиум ХГ - 07.04.2025

Почитувани студенти,

Во прилог се резултатите од утринскиот прв колоквиум по Хумана генетика. Шест студентки го положија, а една е пуштена условно и следниот колоквиум треба да освои најмалку 19 поени за да и се признае положен испит. Им честитам на сите ним и нека продолжат со учењето. Со другите се гледаме во јунската сесија.

Потсетник: утре ќе имаме редовна настава и вежби на вообичаеното место.

Реден број

Број на индекс

Бодови

1.       

26191/24

29

2.       

26185/24

27.5

3.       

11493/24

23.5

4.       

10945/21

23.5

5.       

10514/19

20

6.       

26254/24

19

7.       

26184/24

17 усл.

8.       

26262/24

13.5

9.       

26275/24

13

10.   

11466/24

12.5

11.   

26274/24

12

12.   

26277/24

12

13.   

11582/24

12

14.   

11491/24

11

15.   

25652/21

10.5

16.   

26303/24

10

17.   

10907/21

9.5

18.   

26264/24

7.5

19.   

11475/24

7

20.   

11490/24

5

21.   

11564/24

5

22.   

25379/20

5

23.   

10918/21

4

24.   

26269/24

3.5

25.   

11499/24

3.5

26.   

11484/24

2


Предметен наставник

Wednesday, April 2, 2025

World Autism Awareness Day: Celebrating Diversity, Acceptance, and Inclusion

Distinguished colleagues, friends, and parents,

On this 2nd of April, World Autism Awareness Day, we come together to raise awareness, foster understanding, and celebrate the lives and contributions of individuals with autism. Today, we illuminate the beauty of diversity, the importance of acceptance, and the transformative power of inclusion.

Autism Spectrum Disorder (ASD) is a neurodevelopmental condition that influences how individuals perceive the world, communicate, and connect with others. It is estimated that 1 in 100 people worldwide are on the autism spectrum—an undeniable reminder that autism is an integral part of our global community. Autism is not something to “fix” or “cure”; it is a unique way of experiencing the world—a testament to the richness of human diversity.

Moving Beyond Awareness to Acceptance

World Autism Awareness Day is about more than raising awareness—it is a call to embrace acceptance and inspire action. For too long, stereotypes and misunderstandings have shaped how autism is perceived, creating unnecessary barriers for individuals on the spectrum. Today, and every day, we must strive to dismantle those barriers, honoring the unique talents, abilities, and perspectives of individuals with autism.

We are inspired by those on the autism spectrum who excel in academics, the arts, technology, advocacy, and entrepreneurship. Their achievements remind us that autism is not a limitation, but a spectrum of boundless potential. Such successes underscore what can be accomplished when understanding, opportunity, and support align.

Yet, challenges persist. Families often navigate complex systems—be it education, healthcare, or employment—that may not always reflect the diverse needs of individuals with autism. Autism is not a “one-size-fits-all” condition, and our systems must become more adaptable, inclusive, and compassionate.

Building a Truly Inclusive Community

Creating an inclusive society calls for collective action across all sectors: educators, policymakers, employers, healthcare professionals, and community members must unite in this endeavor.

  • Parents and caregivers are the unsung heroes, advocating passionately for their loved ones.

  • Teachers and therapists dedicate themselves to helping students with autism unlock their potential.

  • Employers who prioritize neurodiversity foster environments where innovation thrives.

True inclusion begins in our homes, neighborhoods, and social circles. It means ensuring that every individual, regardless of their abilities, feels valued and respected. It is about celebrating diverse perspectives as strengths and embracing differences.

Call to Action

Each of us has a role in driving progress and making meaningful change:

  • Education: Support educators in understanding autism and equipping classrooms to meet diverse needs.

  • Workplaces: Advocate for neurodiverse hiring practices, dismantling misconceptions and fostering innovation.

  • Research and Services: Push for greater investments in understanding autism and evidence-based interventions.

  • Daily Lives: Approach individuals with autism with empathy, curiosity, and openness to their unique experiences.

Elevating the voices of individuals with autism is crucial. Their insights and stories should guide policies, practices, and societal attitudes toward true inclusion.

A Message of Hope

To individuals with autism: You are seen. You are valued. Your perspectives enrich our world. Your contributions are vital, and we are committed to building a society where you are respected, empowered, and celebrated.

To families and caregivers: Your unwavering dedication and love inspire us all. Your efforts create brighter futures for your loved ones and strengthen our communities.

To advocates and allies: Your voices champion the cause of inclusion and equality. Together, we can achieve lasting change and create a world where everyone thrives.

Moving Forward

As we light up the world in blue today, let us remember that awareness is only the beginning. Progress lies in understanding, accepting, and taking actionable steps to break down barriers and open doors of opportunity.

Thank you for being part of this journey. Together, we can create a brighter, more inclusive future for all.

Warm regards, 

President, Macedonian Scientific Society for Autism



Friday, March 28, 2025

Прв колоквиум Хумана генетика поместен - 07.04.2025

Почитувани студенти,

Раководителката на ИСЕР ме информираше дека сте барале одложување на првиот колоквиум. Не ми е јасно зошто сте отишле директно кај неа, а на последното предавање во вторникот воопшто не ми ни спомнавте такво нешто. Вие мора да знаете дека вакви работи прво се решаваат со предметниот наставник, а потоа се оди кај раководител. Не знам што ќе ви сменат 6 денови, но тоа е најмногу што можам да ви одложам, бидејќи од 8 до 11 април имам службено гости од странство, со кои морам да сум по цел ден. Кому му е кусо времето до 7 април, може да си дојде директно на испитот.

Ве информирам дека првиот колоквиум по Хумана генетика ќе се полага на 7 април 2025 година во големиот амфитеатар на ФЗФ со почеток во 8:00 часот. Вие треба да сте најмалку 15-тина минути пред амфитеатарот. Ве замолувам до 30.03.2025 година да ја пополните следната анкета во врска со тоа дали ќе го полагате колоквиумот. Колоквиумот се положува со знаење, а не со ургенции.

ВАЖНА напомена: на 1 април ќе има редовни предавања и вежби!

Ви благодарам за разбирањето!

Предметен наставник

Monday, March 24, 2025

Прв колоквиум ХГ и пополнување анкета - 01.04.2025

Почитувани студенти,

Ве информирам дека првиот колоквиум по Хумана генетика ќе се полага на 1 април 2025 година во големиот амфитеатар на ФЗФ со почеток во 8:00 часот. Вие треба да сте најмалку 15-тина минути пред амфитеатарот. Ве замолувам до четврток 27.03.2025 година да ја пополните следната анкета во врска со тоа дали ќе го полагате колоквиумот. Колоквиумот се положува со знаење, а не со ургенции.

Ви благодарам за разбирањето!

Предметен наставник

Sunday, March 23, 2025

5. предавање ХГ - онлајн - 24.03.2025

Почитувани студенти,

Во договор со студентката А.Б., креирав отворен линк на МТ на кој ќе можат сите да влезат, дури и да имаат проблем со нивните кориснички имиња или лозинки. Замената за пропуштеното петто предавање и вежби ќе се реализираат утре (понеделник) 24.03.2025 година од 8:00 часот на следниот ЛИНК. Доволно е да имате само  интернет конекција и добра волја и може да се вклучите преку било кој интернет прелистувач. За утре предавањата и вежбите е планирано да се реализираат до некаде околу 12:15.

Предметен наставник

Monday, March 17, 2025

Нема одлука за прекин на наставата од УКИМ и МОН

Почитувани студенти,

Во овие тешки мигови за македонската нација, во која сите тагуваме и сме во голем стрес и притисок од немилиот настан, навистина сум непријатно изненаден од е-поштата која што ја добив од вашата колешка дека самоиницијативно сте донеле одлука утре да не дојдете на настава. Претпоставувам дека сите сте ја поддржале и дека таа не ми пишала само во нејзино име или во име на 2-3 студенти. Сакам да ве известам дека и покрај тоа што се денови на жалост, тоа не подразбира недоаѓање на настава и губење на часови. Ја разбирам вашата тага, чемер и гнев, но утрешниот ден требаше да се обидам да ве оттргнам од суровото секојдневие и помалку и психолошки да ви влијаам стабилизирачки, но нејсе, вие самите одлучивте поинаку. Да ве потсетам: НЕ постои никаква одлука за прекин на наставата од страна на УКИМ и МОН. 

Во прилог ја пренесувам во целост е-поштата што ја добив од студентката:

Добра вечер професоре,

Ви пишувам за да ве известам дека утре нема да присуствуваме на вашето предавање, сите се согласија. Се надевам дека ќе не разберете.
Ви благодарам,
Б.“

Намерно го давам иницијалот, а не целото име како што стоеше во потписот на пораката. Првиот колоквиум по предметот ХГ многу брзо се наближува, а вие знаете дека е многу тешко во распоредот да се најде друг термин кој ќе ви одговара, а притоа да се пополнат 7 часови и да се најде и слободна просторија. Чекам предлог за одработување на утрешните загубени часови, во спротивно ќе бидете принудени сами да си го учите материјалот за колоквиумот.
На крајот, еве јавно да изразам најдлабоко и најискрено сочуство до семејствата на настраданите луѓе, а на хоспитализираните да им посакам побрзо опоравување со помалку компликации (иако тоа го сторив вчера преку пост споделен од ФЗФ).

Со почит,
Предметен наставник

п.с. во меѓувреме стигна уште една порака, цитирам:
Почитуван професоре ,

Со договор на сите студенти за утрешното предавање нема да присуствуваме , затоа што сите сме растревожени, чувствуваме одговорност да ве известиме и вас . Се надевам ќе не разберете. Ви благодарам однапред.

Со почит ,
А.Б.

Tuesday, February 25, 2025

Список на семинарски трудови - Хумана генетика 2025

Почитувани студенти,

Повелете список на теми за обработка на семинарски трудови по Хумана генетика во 2025 година. Рокот на предавање е 30 април 2025 година.

Предметен наставник

26266/24

Waardenburg синдром

26303/24

Patau синдром

11483/24

Barr-ово тело

26262/24

Хромозоми

26191/24

Marfan синдром

26185/24

Edwards синдром

26280/24

Lejeun (Cri du chat) синдром

25379/20

Миотонична дистрофија

26279/24

Автосомно доминантно наследување

26184/24

Автосомно рецесивно наследување

11582/24

Полово врзано наследување

26189/24

Ретинобластом

11564/24

Williams синдром

26277/24

Klinefelter синдром

26264/24

Туберозна склероза

11495/24

Нумерички хромозомски аберации

11499/24

tRNA

11466/24

Транслација

10918/21

Генетско советување

11491/24

Down синдром

26268/24

DNA

26283/24

Пренатална дијагноза

26254/24

Неврофиброматоза

11493/24

pRNA

11498/24

Wolf синдром

11566/24

Фрагилен Х синдром

11490/24

Транслокации

11496/24

Митохондријално наследување

11375/23

Транскрипција на DNA

11374/23

Митоза

11484/24

Мејоза

11475/24

Turner синдром

11489/24

Hurler синдром

26269/24

Angelman синдром