Banković S, Brojčin B, Antonijević M, Vasilevska Petrovska I, Bukovica A, Trajkovski V. Applicability of practices for the development and improvement of social skills in primary school - the perspective of special educators. Proceedings 12th International Scientific Conference “Special Education and Rehabilitation today”. Belgrade, 27-28 October 2023; 169-176.
Резиме на разбирлив јазик
Социјалните вештини се многу важни за успешното вклучување на учениците со попреченост во училиштето и во секојдневниот живот. При изборот на методите за нивно развивање, важно е да се земе предвид и мислењето на специјалните едукатори и рехабилитатори за тоа колку овие методи се применливи во пракса.
Целта на ова истражување беше да се испита како специјалните едукатори и рехабилитатори ја оценуваат применливоста на различни научно потврдени постапки за развој и подобрување на социјалните вештини во училишната средина.
Во истражувањето учествуваа 57 специјални едукатори и рехабилитатори од основни училишта во Србија и Македонија, кои работат со ученици со развојни нарушувања.
Резултатите покажаа дека најголем дел од испитаниците сметаат дека поттикнувањето (инсентивите), социјалните приказни, обуката за социјални вештини, визуелната поддршка, позитивното поткрепување, видеомоделирањето и моделирањето се методи кои можат успешно да се применуваат во училиштата.
Од друга страна, значително помал број испитаници сметаат дека интервенциите со врсници, анализа на задачи, обуката за функционална комуникација, саморегулацијата и користењето на однапред подготвени сценарија (скриптинг) се лесно применливи во секојдневната работа.
Заклучок: Истражувањето покажува дека е потребна дополнителна едукација на специјалните едукатори и рехабилитатори за примена на современи, научно потврдени методи за развој на социјалните вештини, како и подобрување на условите што ќе овозможат нивна поширока и поефикасна примена во училиштата.
No comments:
Post a Comment