Showing posts with label 2019. Show all posts
Showing posts with label 2019. Show all posts

Friday, February 21, 2020

JRTDD BIBLIOGRAPHY 2018-2019

Vol.1, issue 1

Anunciação, L. (2018). An Overview of the History and Methodological Aspects of Psychometrics. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 1(1), 44-58. doi: 10.26407/2018jrtdd.1.6

Chauhan, R. (2018). Effectiveness of ReAttach Therapy in Management of Emotional Dysregulation with OCPD, PTSD, Anxiety and Stress in Young Adults. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 1(1), 15-26. doi: 10.26407/2018jrtdd.1.2

Heesterbeek, C. (2018). ReAttach within Neurorehabilitation: A Case Report. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 1(1), 36-43. doi: 10.26407/2018jrtdd.1.7

Kossewska, J. (2018). Autism: is there a place for ReAttach therapy? Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 1(1), 67-69. doi: 10.26407/2018jrtdd.1.5

Poletaev, A. B. (2018). Autistic child and his mother: marker molecules of blood and reflection of molecular and cellular disturbances. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 1(1), 59-66. doi: 10.26407/2018jrtdd.1.8

ter Maat, R. (2018). Reducing Symptoms of Social Anxiety in a Young Adult: A Case Study on ReAttach. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 1(1), 27-35. doi: 10.26407/2018jrtdd.1.4

Trajkovski, V. (2018). A Comparison Between Electronic and Printed Journals. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 1(1), 1-6. doi: 10.26407/2018jrtdd.1.1

Weerkamp-Bartholomeus, P. (2018). Autism:The Pre-Conceptual State of Mind. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 1(1), 7-14. doi: 10.26407/2018jrtdd.1.3


Vol.1, issue 2

Chen, C-Y., Anunciação, L., Squires, J., Filgueiras, A., Landeira-Fernandez, J. (2019). The relation between a developmental and social-emotional screening test used in public child daycare centers in Brazil. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 1(2), 91-101. doi: 10.26407/2018jrtdd.1.11

Fitzgerald, M. M. (2019). The history of autism in the first half century of the 20th century: new and revised. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 1(2), 70-77. doi:10.26407/2018jrtdd.1.13

Parchomiuk, M. (2019). Sexual Health Issues in Women with Intellectual Disabilities Preliminary Analysis of the Problem. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 1(2), 102-111. doi: 10.26407/2018jrtdd.1.9

Rathee, S., & Kumar, A. (2019) Role of Psychological Stressors in Dissociative Phenomenology. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 1(2), 84-90. doi: 10.26407/2018jrtdd.1.10

Trajkovski, V. (2019). Health Condition in Persons with Autism Spectrum Disorders. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 1(2), 112-124. doi: 10.26407/2018jrtdd.1.12

Weerkamp-Bartholomeus, P. (2019). How to tailor a transdiagnostic intervention to the individual state of mind of individuals with ASD? Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 1(2), 78-83. doi: 10.26407/2018jrtdd.1.14


Vol.2, issue 1

Adebisi, R.O., & Jerry, J.E. (2019). Effect of Use of Instructional Materials on Self-Help Skills of Children with Intellectual Disabilities in Abuja School for The Handicapped, Abuja, Nigeria. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 2(1), 1-11. doi: 10.26407/2019jrtdd.1.15

Janicki, M.P., Jokenin, N.S., Marsack-Topolewski, C., & Keller, S.M. (2019). Toward a Research Agenda on the Impact of Dementia upon Carers of Adults with Intellectual Disability. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 2(1), 51-60. doi: 10.26407/2019jrtdd.1.18

Kenig, N., & Kostovski, D. (2019). Gender Differences in the Effects of Comprehensive Sexuality Education. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 2(1), 40-50. doi: 10.26407/2019jrtdd.1.16

Reichenberg, M., & Lofgren, M. (2019). How satisfaction and self-efficacy for inclusive education matter for Swedish special educators’ assessment practices of students with intellectual disability. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 2(1), 12-25. doi: 10.26407/2019jrtdd.1.17

Vasilevska Petrovska, I., Giannakopoulou, A.C., Giannakopoulou, A.C., Winstanley, A., Miletto, R., Constanţa Roşca, G., … Trajkovski, V. (2019). Environmental Barriers and Facilitators to Participation of People with Autism Spectrum Disorders: stakeholders’ perspective. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 2(1), 26-39. doi: 10.26407/2019jrtdd.1.1


Vol.2, issue 2

Casanova, E. L., Sharp, J. L., Edelson, S. M., Kelly, D. P., Sokhadze, E. M., & Casanova, M. F. (2020). Immune, Autonomic, and Endocrine Dysregulation in Autism and Ehlers-Danlos Syndrome/Hypermobility Spectrum Disorders Versus Unaffected Controls. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 2(2), 82-95. doi: 10.26407/2019jrtdd.1.20

Chan, E.W.L., & Tan, H.J.R. (2020). Positive Psychology Couple Schema Therapy: A new model of couple therapy focusing on reigniting couple attraction via schema therapy and positive psychology. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 2(2), 61-69. doi: 10.26407/2019jrtdd.1.24

Đorđević, M. V., Glumbić, N. P., Brojčin, B. B., & Jojić, M. P. (2020). Predictors of Aggressive Behaviour in Children with Autism Spectrum Disorder. . Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 2(2), 70-81. doi: 10.26407/2019jrtdd.1.22

Georgieva, D., & Orlikoff, R. F. (2020). A Comparative Overview of Evidence-Based Treatment of Stuttering in Bulgaria and in the USA and Canada. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 2(2), 119-128. doi: 10.26407/2019jrtdd.1.23

Richter, K., Kellner, S., Milosheva, L., & Fronhofen, H. (2020). Treatment of insomnia in elderly patients. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 2(2), 129-138. doi: 10.26407/2019jrtdd.1.25

Savory, K., & Syer, Y. A. (2020). Advances in the understanding of cellular pathogenesis associated with Autism Spectrum Disorder. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 2(2), 96-118. doi: 10.26407/2019jrtdd.1.21

Thursday, January 9, 2020

Список на освоени ЕКТС поени по ФФА - 2019

Почитувани студенти,
Како што ви ветив утрово, еве да ви го испратам списокот на освоени 15 ЕКТС поени по предметот Физиологија со функционална анатомија за да си знаете каква ви е ситуацијата. Само 7 студенти успеаа да го положат испитот преку колоквиуми и активности за време на наставата и тоа: една има 10, две студентки имаат 8, една има 7, три студентки добија 6. Нека им е честито на сите нив. Оценки ќе може да земат кога ќе биде објавено на овој блог и тоа  во термин од 21 до 24 јануари. Студентите што се означени во црвена боја треба да ја реализираат задачата утре во 10:00 часот на ФЗФ доколку сакаат да полагаат во јануарска сесија, или во наредните месеци кога ќе има термини за освојување 15 ЕКТС поени и тоа најдоцна до 30 април за јунската сесија. Сите студенти што утре намеа да освојат 15 ЕКТС поени нема да имаат право да полагаат во јануарската сесија. Студентите што се во зелено немаат право на потпис и да полагаат испит и тие или се вонредни студенти, или се откажале од студирањето.
Списокот во Ексел формат можете да го симнете овде.
Предметен наставник

Wednesday, December 11, 2019

Список на освоени поени за семинарските трудови - ФФА 2019

Почитувани студенти,
Во прилог се освоените поени по предметот Физиологија со функционална анатомија. Беа предадени само 16 семинарски трудови и истите оценете во рекордно време. Вие добро си знаете колку минуси имате по предавања и вежби и така може навремено да си побарате обработка на труд или друга задача и да надополните до 15 ЕКТС поени. Семестарот се ближи кон својот крај и мора да се размислува и на испитната сесија. Празните полиња означуваат дека тие студенти не предале семинарски труд.
Предметен наставник


Број на индекс Семинар
10501/19 5
10473/19  
10464/19 4
10491/19 6
10477/19  
24966/19 7
10483/19  
24970/19  
10484/19  
10492/19  
24992/19  
24963/19 5
24988/19  
10474/19  
25007/19  
24980/19 2
10470/19  
24991/19  
10462/19  
24969/19  
24973/19  
10472/19  
24971/19  
10504/19 5
10481/19  
10466/19  
10489/19  
24981/19  
24974/19 8
25000/19  
10476/19  
24978/19  
10471/19 7
10461/19  
10463/19 5
24967/19 8
10467/19 4
10482/19 5
10503/19  
24994/19  
24998/19 4
24995/19  
10490/19  
10409/18  
10509/19  
10486/19 4
10468/19  
10514/19  
10498/19  
10479/19  
10510/19  
10515/19 1

Список на освоени поени за семинарските трудови - ХГФ 2019

Почитувани студенти,
Во прилог се освоените поени по вашите семинарски трудови по предметот Хумана генетика и физиологија. Кому збирот на освоени поени по редовност на предавања и по семинарска не му стигнува до 15 ЕКТС поени, тој/таа треба веднаш да ми пише е-пошта и да побара труд за обработка. Празните полиња означуваат дејка студентите не предале семинарски труд. Ви благодарам на разбирањето.
Предметен наставник

Број на индекс Семинарска
10531/19
10540/19 4
10242/19
25061/19
10537/19
10263/19
10244/19 6
10258/19 1
10247/19 10
10526/19 6
10231/19
10239/19 10
10522/19 3
10233/19 5
10534/19
25027/19 5
25038/19 10
10253/19 4
25047/19
25049/19 7
10264/19 4
25032/19 4
10243/19 4
10227/19 1
10541/19 3
10269/19 10
10530/19 3
10226/19 7
25041/19 1
10234/19 7
10254/19
10270/19
10533/19
10532/19 7
25057/19
10262/19 8
25020/19 8
10527/19 5
10240/19 1
10524/19 3
10225/19
25040/19 2
25054/19 8
10256/19 7
10236/19
10237/19 5
10230/19 7
10249/19 5
25039/19 6
10268/19 5
25035/19 1
25031/19 4
25033/19 2
25028/19 4
25046/19 8
25044/19 1
25051/19 4
25030/19 6
25045/19 7
10250/19 6
10257/19 7
10241/19 4
10229/19 4
10529/19 6
10267/19 7
10246/19 8
10266/19 6
10248/19 6
25043/19 8
25019/19 2
25024/19 8
25025/19 5
10528/19 4
10245/19 6
25050/19 4
25036/19 5
10521/19 5
25026/19 8
10228/19 9
10538/19 4
25023/19 10
10535/19 2
10252/19 4
10539/19 3
10265/19
10523/19 6
10251/19
10260/19 4
10261/19 9
10232/19 5
10525/19 5
10238/19 1
10536/19 5
10235/19
10255/19 6
25034/19 4
10259/19 8
10197/18
10575/19 6
24562/17 4
24655/18 2
10164/18 1
10560/19 5
10131/18 4
10408/18 5
10192/18 9
10148/18 6
24637/18 8

Monday, October 21, 2019

Список на семинарски трудови - ХГФ 2019

Почитувани студенти,
Вашата колешка која беше задолжена за испраќање на списокот на заинтересирани студенти ми го пратила вчера во 18:34 часот, додека се` уште бев на пат. Во најбрз можен рок ви ги давам на увид семинарските трудови. Тие треба да се достават најдоцна до 30 ноември 2019 година во печатена и електронска верзија (сите на едно ЦД). Нека ви е со среќа пишувањето на семинарските трудови.

Број на индекс
Тема на семинарска работа
25025/19
Историјат на генетиката
10539/19
Историјат на физиологијата
25045/19
Генетски дициплини
25024/19
Хромозоми
24562/17
Гени
25026/19
Својства не гените
10228/19
Мултипен алелизам
10230/19
Неменделизам
10233/19
Автосомно доминантно наследување
25030/19
Автосомно рецесивно наследување
10258/19
Полово врзано наследување
25050/19
Алелна интеракција на гени
10259/19
Неалелна интеракција на гени
25061/19
Мутагени фактори
25034/19
Структурни хромозомски аберации
10226/19
Нумерички хромозомски аберации
10247/19
tRNA
25049/19
Хуман геномски проект
10264/19
Клеточен циклус
10260/19
Down синдром
10529/19
DNA
10528/19
Репликација на DNA
10244/19
DNA репарација
10535/19
rRNA
10229/19
Менделови закони
25044/19
Генетика на аутизмот
10253/19
Транслокации
10243/19
Митохондриско наследување
10245/19
Хомеостаза
25040/19
Клеточна мембрана и мембрански потенцијал
10262/19
Акциски потенцијал
10261/19
Клеточни транспортни механизми
25023/19
Антиципација
10239/19
Епигенетика и геномски импринтинг
10560/19
Ликвор
10525/19
Генски мутации
25036/19
iRNA
10256/19
Кодоминантно наследување
25027/19
Интермедиерно наследување
10267/19
Клетки во нервниот систем
10234/19
Болка
10527/19
Градба и поделба на нервниот систем
10523/19
Комуникација во нервниот систем-синапса
10524/19
Голем мозок-теленцефалон
10241/19
Меѓумозок-диенцефалон
10255/19
Среден мозок-мезенцефалон
10521/19
Мал мозок-церебелум
10522/19
'Рбетен мозок
10526/19
Периферен нервен систем
25039/19
Автономен нервен систем
10238/19
Сензорен нервен систем и соматосензорни патишта
10164/18
Моторен систем
24637/18
Генетски аспекти на афективни нарушувања
10268/19
Крвно мозочна бариера
10269/19
Генетски аспекти на нарушено учење и комуникација
25028/19
Физиологија на сетилото за вид
10531/19
Транскрипција на DNA
24612/18
Транслација на протеини
24681/18
Полигенско наследување
10541/19
Мозаицизам
10266/19
Мејоза
10532/19
Митоза
10248/19
Генетски аспекти на алкохолизам
10240/19
Семејно-фамилијарни студии
25032/19
Студии на близнаци
10536/19
Адоптивни студии
10246/19
Linkage студии
10257/19
Асоцијативни студии
25041/19
Механизам на дејство на хормоните
25038/19
Простагландини
25035/19
Физиологија на сетилото за слух
10250/19
Физиологија на хипофизата
10237/19
Физиологија на тестис
10249/19
Физиологија на овариум
10232/19
Физиологија на тироидна жлезда
25019/19
Физиологија на паратироидна жлезда
25031/19
Физиологија на панкреас
10538/19
Физиологија на надбубрежна жезда
10408/19
Crossingover
10251/19
Физиологија на сон
25051/19
Физиологија на емоции
10540/19
Физиологија на меморија и учење
25046/19
Генетски аспекти на шизофренија
25054/19
Генетски аспекти на деменциите
25033/19
Генетски аспекти на аутизам
10252/19
Генетски аспекти на неврозите
10192/18
Генетски аспекти на Алцхајмерова болест
25043/19
Генетски аспекти на алкохолизам и наркоманија
25020/19
Видови на рибонуклеински киселини
10530/19
Down синдром
10227/19
Генетиката и Паркинсоновата болест

Предметен наставник