Резултати од испитот ФФА - 22.08.2017

Почитувани студенти,

Во прилог се резултатите од утринскиот испит по Физиологија со функционална анатомија. Честитки за шесте положени студентки. Чекањето за испит треба да биде пред библиотеката на нашиот институт, а не во аулата или било каде на друго место на ФЗФ.

Реден број	Број на индекс	Бодови тест	Оценка
1.	24079/16	42.5	7
2.	24054/16	41.5	7
3.	23782/15	36	6
4.	8529/14	36	6
5.	8425/13	36	6
6.	24089/16	36	6
7.	9477/16	28.5	5
8.	23152/13	26.5	5
9.	9606/16	23.5	5
10.	9444/16	19	5
11.	9493/16	18.5	5
12.	9466/16	18.5	5
13.	23773/15	18	5
14.	9489/16	17	5
15.	24093/16	15.5	5
16.	8590/14	12.5	5
17.	9134/15	12.5	5
18.	9519/16	11	5
19.	23767/15	8	5
20.	9555/16	8	5

Предметен наставник

Потсетник: термини за полагање испити - прв циклус - августовска сесија 2017

Почитувани студенти,

Дојде време да се полагаат испитите. Сесијата започна. Па да се потсетиме за некои работи веќе објавени уште во април месец. Започнуваме утре и во следните десетина дена ќе биде пеколно темпото. Ги молам сите студенти да дојдат 15-тина минути порано пред библиотеката на институтот и да имаат со себе пријава со уплатена такса за испит и доколку имат уплатница истата да биде уредно прикачена за пријавата. Испитите се полагаат со претходно освоени 15 ЕКТС поени. Никакви доцнења не се толерираат!

Прва декада:
22.08.2017 Генетика, Физиологија, ФФА во 08:00 часот
23.08.2017 ХГ и МОИ во 08:00 часот

Втора декада
30.08.2017 Генетика, Физиологија, ФФА во 08:00 часот
31.08.2017 ХГ и МОИ во 08:00 часот

Среќно!
Предметен наставник

ОБУКА во рамките на #ESIPP проектот „Еднаквост и социјална инклузија преку позитивно родителство“

Почитувани родители,

Ве покануваме на петтата обука за родители во рамките на ESIPP проектот. Обуката ќе се одржи во периодот од 2 до 3 септември 2017 во зградата на Општина Охрид.

Ве молиме да го потврдите вашето присуство кај секретарот на МНЗА Филип Јуртоски или на e-mail secretary@mssa.org.mk или на мобилен 075-725-951 најдоцна до 30.08.2017 година.

Обуките се бесплатни и се наменети за родители (или членови на семејствата) на деца, адолесценти и возрасни лица со аутизам.

АГЕНДА

Сабота (02.09.2017)

Место: Општина Охрид

09:00- 10:30 Д-р Јасмина Трошанска (МНЗА) Вовед во аутистичниот спектар на нарушување

10:30-10:45 Пауза за кафе

10:45-12:15 Филип Јуртоски (МНЗА) Разбирање и справување со предизвикувачкото однесување

12:15-12:30 Пауза за кафе

12:30-14:00 Ана Шикалеска (МНЗА) Справување со сензорната чувствителност

14:00-15:00 Д-р Јасмина Трошанска (МНЗА) Комуникацијата и нејзиното влијание врз однесувањето

15:00-15:30 Дискусија


Недела (03.09.2017)

Место: ПОУ Општина Охрид

09:00- 10:30 Ана Шикалеска (МНЗА) Значењето на визуелната структура и нејзина имплементација

10:30-10:45 Пауза за кафе

10:45-12:15 Билјана Кујунџиќ Настевска (МНЗА) Позитивни пристапи кон социјалниот развој и интеракција

12:15-12:30 Пауза за кафе

12:30-14:00 Проф. д-р Дејвид Прис (Универзитет во Нортхемптон) Пубертет и адолесценција кај аутизмот – користење на визулената поддршка за помош при справување со типични проблеми

14:00-14:30 Дискусија

Тренери:

Проф. д-р Дејвид Прис

Д-р Јасмина Трошанска

Ана Шикалеска

Филип Јуртоски

Обуките се бесплатни и се организираат во рамките на проектот „Еднаквост и социјална инклузија преку позитивно родителство (Equity and Social Inclusion trough Positive Parenting – ESIPP) Проектот е со број: 2015-1-UK01-KA204-013397 и е дел од Еразмус + програмата на Националната агенција за европски образовни програми на Англија, Клучна акција: Соработка заради иновации и размена на добра пракса и Тип на акција: Стратешко партнерство за едукација на возрасни. Координатор на проектот е Универзитетот Нортхемптон, а додека пак партнерски организации се: Едукациско-рехабилитацискиот факултет од Загреб, Центар за аутизам од Загреб, Аутизам Европа со седиште во Белгија, Центар за развој и поддршка на деца и адолесценти со аутистичен спектар на нарушувања од Кипар, Европски универзитет од Кипар, Македонско научно здружение за аутизам од Македонија, Таргет аутизам и Аутизам Консерн од Англија. 

Целите на проектот се: 

• Создавање на модел заснован на научни докази за едукација на родители на деца со аутизам кој ќе може да се користи во Европа.
• Создавање на програма и еколошки материјали за обука на родители.
• Употреба на материјалите во едукација на семејства на деца со аутизам во региони каде што претходно не биле спроведувани едукации.
• Оценка на употребата на материјалите и влијанието на обуката преку квалитативни и квантитативни анализи на податоци.
• Споделување на моделот на програма за едукација на родители, алатките и материјалите со засегнатите страни и давање на препораки на креаторите на политики и оние кои донесуваат одлуки.

Повеќе за проектот можете да прочитате на www.esipp.eu

Претседател на МНЗА

15 ЕКТС поени - 18.08.2017

Почитувани студенти,

Летниот одмор завршува. Редно е да се посветите на испитите и на августовската сесија. Сите вие кои ги немате завршено обврските со освоени 15 ЕКТС поени и сите останати за било какви консултации, ве поканувам на 18 август во мојот кабинет во периодот од 09:00 до 13 часот да си ги завршите овие обврски. Напоменувам дека ова е единствен термин за оваа намена во месец август. Потоа започнува сесијата и нема да имам време за 15 ЕКТС поени. Имавте такви 5 термини во месец јуни и кој завршил во ред, кој не ќе си ги чека следните термини од септември до декември. Без освоени 15 ЕКТС поени по било кој од моите предмети не можете да полагате испит.

Предметен наставник

PARENT EDUCATION IN AUTISM SPECTRUM DISORDER – A REVIEW OF THE LITERATURE

Почитувани колешки и колеги,

Сакам да ве информирам дека излезе од печат мојот најнов коавторски труд заедно со проф. д-р Дејвид Прис од Универзитетот во Нортхемптон. Трудот со наслов PARENT EDUCATION IN AUTISM SPECTRUM DISORDER – A REVIEW OF THE LITERATURE е објавен во хрватското списание Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, Vol.53 No.1 Srpanj 2017.
 Инаку трудот е дел од заедничкиот #ESIPP проект во кој учествува Македонското научно здружение за аутизам. Доколку сте заинтересирани за трудот истиот ќе можете да го сименте во слободен пристап од следниот линк.

Коавторот

Термини за полагање испити за втор циклус студии - есенска сесија 2017

Почитувани постдипломци,
Ви ги давам на увид термините за полагање на моите испити од втор циклус студии за септемвриската испитна сесија. Тоа се следните датуми:

05.09.2017
Аутизам во 09:00 часот
Медицинска рехабилитација на лица со моторни нарушувања во 11:00 часот

26.09.2017
Аутизам во 09:00 часот
Медицинска рехабилитација на лица со моторни нарушувања во 11:00 часот

Го задржувам правото за промена на термините заради виша сила. Нека е со лесно подготвувањето на испитите. Имајте убав летен одмор.

Предметен наставник

Listening to (empower) parents: family education for children on the autism spectrum in south-east Europe

European Research Network about Parents in Education (ERNAPE)
11th Biennial Conference: 'Intensification, constraint and opportunity: changing roles for parents, schools and communities. Addressing equity and diversity issues'.
5-7 July 2017, Whitelands College, University of Roehampton, London UK.

David Preece PhD¹, Loizos Symeou PhD^2, Jasmina Stošić PhD³, Eleni Theodorou PhD², Katerina Mavrou PhD², Jasmina Troshanska PhD⁴, Jasmina Frey Škrinjar PhD³, & Vladimir Trajkovski MD, PhD⁴

1. Centre for Education and Research. School of Education, University of Northampton

2. School of Arts and Education Sciences, European University Cyprus.

3. Faculty of Education and Rehabilitation Sciences, University of Zagreb.

4.  Macedonian Scientific Society for Autism.

Presenting authors: David Preece & Loizos Symeou

Abstract

General description: Autism challenges traditional parenting styles, and can make parents feel deskilled and disempowered, especially if little information or support is available to them.  Giving accurate information about autism to parents, and teaching them to adapt their parenting using good autism practice has been shown to be effective in improving personal, educational and social outcomes for individuals with autism and their families (Green et al., 2010). However, in some parts of Europe, such support is extremely limited or non-existent. 

This paper reports on a three-year EU-funded project (September 2015-August 2018) in which family members, professionals and academics are working together in a strategic partnership. The partnership’s objectives are to develop a core parent autism training curriculum/locally appropriate parent education materials and methods, to provide parent education in three south-eastern European countries, and to share the curriculum and materials with stakeholders across Europe.

Methods/methodology: The project is evaluated using a combined process and outcome evaluation methodology (Royse et al., 2009). This includes the use of quantitative methods (pre-training, post-training and follow up parent questionnaires, incorporating a validated Quality of Life scale), qualitative methods (parent interviews, trainer focus groups and trainer reflective diaries) and document analysis.

Findings: The paper presents an overview of the work undertaken by the partnership to date. This comprises a survey of parents (n=148) and the identification of the core curriculum (Preece et al., 2016), the development of the training materials and training teams, and the establishment of the parent training courses.

Initial parent training courses have been held in the three countries between March 2016 and March 2017. Findings are shared from the analysis of quantitative and qualitative data collected with regard to the experience of living with autism of these parents (n=approx. 120), the training and its impact. Implications for the further development of the project are identified and discussed.

Key words: parent education, family quality of life, autism.

15 ЕКТС поени - 29.06.2017

Почитувани студенти,

Сите вие кои сакате да ги завршите обврските пред летните одмори ве поканувам во четврток на 29 јуни во периодот од 09:30 до 11:45 часот. Следен ваков термин ќе има дури во втората половина на август. Овој термин може да го искористите и за друг вид на консултации.

Предметен наставник

Резултати од испитот МОИ - 15.06.2017

Почитувани студенти,

На барање на студентите од прва година поради немилиот настан од минатата седмица и поради поклопување на испитите ХГ и МОИ на вчерашниот датум, денес им беше овозможено да го полагаат испитот Медицински основи на инвалидноста. За жал ниту една од четирите студентки не го положи испитот. Еве ги резултатите во прилог:

Реден број	Број на индекс	Тест бодови	Оценка
1.	9466/16	31	5
2.	9480/16	28.5	5
3.	9519/16	7	5
4.	9555/16	4	5

Предметен наставник

Пишување оцени - 15.06.2017

Почитувани студенти,
Сите вие кои ги положивте моите испити ве поканувам утре 15.06.2017 година во периодот од 10:00 до 12:00 часот да земете оцени. Напоменувам дека друг ваков термин нема да имам во јунската сесија и затоа неопходно е утре да си ја завршите таа обврска.
Предметен наставник